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18
2022-03
星期 五
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虹口区热学实验教学 航太信息科技供应
“在线教学背景下的初中物理课堂教学与《金角鱼做中学（初中物理）》教学软件的有效整合研讨”，虹口区热学实验教学，这样的主题研讨在奉贤区初中物理教育领域是罕见的，它意味着常态化规模化新技术支持下的课堂变革的开始，虹口区热学实验教学。大
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17
2022-03
星期 四
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闵行区磁学实验探究 航太信息科技供应
在测小灯泡功率的thelastpart，抽两组学生，利用软件将测到的U、I数据上传至教师端。教师利用软件中的数据处理功能带领学生进行数据分析：检查数据、描点绘制UI图像，闵行区磁学实验探究、分析小灯泡电功率的变化规律。通过和欧姆定
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2022-03
星期 四
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金山区声学实验动手做 航太信息科技供应
在市教委的指导下，评测中心聚焦“落实双减任务”的教育使命，主动担当，合力作为，谋划建设本市“素质教育育人共同体项目资源评价与应用体系”，探索如何更好地应对学校课后服务急迫需求，构建一个创新、开放、共享的素质教育新发展的集群样态，服
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2022-03
星期 四
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崇明区热学实验操作 航太信息科技供应
虚拟仿真技术通过创设、模仿真实的生活场景，突破现实生活中时间、空间领域的局限，以寓教于乐的方式，多方面激发学生的学习兴趣，一改过去学生对于学习的厌倦和焦虑心态，崇明区热学实验操作，从而回归教育的本质，实现快乐教育。它实现了教育理念
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2022-03
星期 四
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崇明区声学实验学习 航太信息科技供应
《金角鱼初中物理》软件中有300多个情境，那么，这些情境都是依据什么做出来的？真实性如何？这里我们举例说明。在热传递的探究情境中，用户可以通过操作“看”到热传递的过程。有很多老师和同学对此非常感兴趣，认为这种方式开启了一种新的探究
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