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学校教育的特点是什么有固定的场所、专门的教师和一定数量的学生，有一定的培养目标、管理制度和规定的教学内容。学校的产生是在社会生产力发展到一定程度，出现了社会分工和剩余产品，文字发展比较成熟之后。通常认为，产生于奴隶社会初期，由非专门教育机构逐渐演变为培养人的主要场所。随着社会的进步和发展，上海德稻创新教师交流专业吗，学校教育得以逐步完善。学校按水平可分为初等学校、中等学校、高等学校，上海德稻创新教师交流专业吗，按性质可分为普通学校、职业学校和各种专门学校。学校教育和家庭教育有什么区别家庭教育是家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女进行一定教育影响的社会活动，必须由家长自己来完成，学校是无法替代的；学校则是面向大多数学生的教育，提供的只是一个公共的、普遍的教育，上海德稻创新教师交流专业吗，需按照统一进度、统一的课程来进行。教育的根本任务是什么：教育的根本任务是揭示教育规律。上海德稻创新教师交流专业吗

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现代社会教育的特点是什么：社会教育对象的普遍性：对于社会教育的对象无论是总称为社会各界人士、社会全体、社会成员、社会等还是分开提到青少年、儿童或成人，都反映出了社会教育对象的普遍性。可以一言以蔽之，社会教育的对象就是社会的每一个具体的成员。社会教育对象已日益普遍，社会教育服务对象已远远超出青少年，而扩展到了全社会。社会教育的宗旨就在于发展教育及终身教育。社会教育对各个年龄阶段，各行各业人员都有重要意义。以往对社会教育的认识光局限于对青少年的校外教育，已成为陈旧的观念。社会教育的这个特征说明社会教育在现代社会里其意义愈加重要，社会教育是现代社会教育体系中不可忽略的重要组成部分。

教育的价值是什么：教育价值就是指教育活动的有用性或者说是“效用”，是人们有意识的掌握、利用、接受及享有教育时，对教育活动有用性的看法和评价。在审视和判断教育的价值时，人们总是以一定的利益和需要为根据的。教育是人自己形成自己的活动，是人的价值的自我形成。教育的价值就在于发现、挖掘、发挥、形成、引导、限定人的价值。精神价值是人的较高价值，是人的价值与其他事物的价值的根本区别，其实质是知识、能力和思想品德的价值。教育形成人的价值就是要通过有价值的知识、能力和品德的教育形成人的精神价值。教育的目的和意义：使大学生思想教育更好地适应文化开放的大环境。

现代教育的基本特征：现代教育是与现代社会相适应并为之服务的教育思想、教育制度、管理体系、教育内容、教育方法、教育形式的总和。它是从古代教育发展来的，与古代教育有某些共同特征，例如阶级性等。但现代教育是在现代社会条件下为顺应时代发展的需要形成发展的，具有区别于古代教育的特征；同时由于现时代存在社会主义和资本主义差别，因而也形成了两种不同性质的现代教育。现代教育是在商品经济占主导地位、现代科技高度发展、高度的社会化大生产条件下产生的发展的，因而形成了一些基本特征。教育的意义：教育的较首要作用是促进个体发展包括个体的社会化和个性化。上海德稻PBL大师课厉害吗

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